Celebran al mayor grupo de graduados bilingües

PHARR, Texas

En celebración del Mes Nacional de los Estudiantes Bilingües/Multilingües este abril, PSJA ISD reconoce con orgullo su mayor programa de Lenguaje Dual.

Grupo de graduados en la historia del programa. Más de 500 personas mayores han obtenido el Sello de Alfabetización Bilingüe de PSJA ISD, lo que marca un logro significativo en sus habilidades y de alfabetización bilingüe.

En la 16.ª Ceremonia Anual de Certificación de Alfabetización Bilingüe del distrito, celebrada del 23 al 25 de abril de 2024, en Regency Galeria en Pharr, se honró a un total de 524 estudiantes del último año en el Programa de Enriquecimiento de Lenguaje Dual.

A través del reconocido Programa de Enriquecimiento de Dos Idiomas de PSJA, los estudiantes pueden dominar dos idiomas, una habilidad que les abre puertas en el mundo globalizado de hoy. La evolución del programa con mejoras continuas a lo largo de los años ha ganado el interés del Departamento de Educación de EE. UU. y la Agencia de Educación de Texas, haciendo del Programa de Enriquecimiento de Dos Idiomas de PSJA un modelo nacional y estatal.

Los estudiantes también pueden obtener un Sello de Alfabetización Bilingüe en su diploma de escuela secundaria, que los certifica oficialmente como bilingües y bialfabetizados.

PSJA ISD es uno de los pocos distritos en el estado y el único en el Valle del Río Grande que ofrece un Sello de Alfabetización Bilingüe a los estudiantes, certificándolos oficialmente como bilingües y bialfabetizados. Los empleadores y las instituciones educativas reconocen y validan el Sello de Alfabetización Bilingüe del PSJA.

Establecido por primera vez en 1995, el programa ya ha tenido mucho éxito y cada año los estudiantes pueden compartir sus historias y testimonios personales durante el banquete de celebración. Entre quienes compartieron sus historias este año se encontraban las estudiantes del último año Evelyn Martínez-Robles y Janelly Pérez.

Evelyn Martínez-Robles, estudiante de último año de PSJA Early College High School, recordó haberse mudado de México a los Estados Unidos a la edad de 12 años y unirse al Programa de Lenguaje Dual de PSJA. Según la estudiante, el programa permitió una transición fluida entre sus dos idiomas y los dos países. A través del programa, adquirió conocimientos que la ayudaron a conectarse con otros estudiantes con los que se identificó y prosperaron.

Además de sobresalir en sus clases, Martínez-Robles se está graduando entre el 10% superior de su clase, obtuvo un título asociado en estudios interdisciplinarios y obtendrá su título asociado en matemáticas en mayo a través del programa PSJA Early College. Está agradecida por el impulso que recibió en su carrera y en su futuro al obtener también un Certificado como asistente dental.

Además, para Janelly Pérez, estudiante de la escuela secundaria PSJA T. Jefferson T-STEM Early College, el programa de lenguaje dual la ayudó a redescubrir y abrazar su herencia cultural a través de la inmersión lingüística y el intercambio cultural. A través de este programa, obtuvo una profunda comprensión de su herencia y un sentido de aprecio por las tradiciones.

Ambos estudiantes del último año completaron los requisitos para terminar el Programa de Enriquecimiento de Lenguaje Dual de PSJA y obtendrán un Sello de Alfabetización Bilingüe en su diploma de escuela secundaria cuando se gradúen en junio de 2024.

Según la directora del programa, Olivia Martínez, este año escolar marca un hito importante, ya que es el grupo más grande hasta la fecha con más de 500 estudiantes del último año que se gradúan con un Sello de Alfabetización Bilingüe.

"Estamos brindando a los estudiantes una variedad de cursos rigurosos que abarcan la instrucción de inmersión en español, lo que ayudará a los estudiantes a comprender y comunicarse de manera más efectiva en la carrera que elijan", dijo la directora bilingüe. 

"Este es un año récord para nosotros; más de 500 estudiantes se graduarán con su Sello de Alfabetización Bilingüe, abriendo puertas y brindando a nuestros estudiantes de Lenguaje Dual una clara ventaja porque son bilingües y bialfabetizados".

Janelly cree que ella es un verdadero testimonio del poder del Programa de Lenguaje Dual; ha sido un faro de luz en su viaje educativo. Le ha proporcionado las herramientas y recursos para dominar dos idiomas, abriéndole puertas a infinitas oportunidades. Ya no ve el idioma como una barrera sino como un puente que la conecta con un mundo de diversas perspectivas y experiencias.

Según el Superintendente de Escuelas de PSJA, Dr. Alejandro Elías, al abrazar el poder del bilingüismo y la herencia multicultural de los estudiantes, PSJA ISD está brindando una experiencia enriquecedora para sus estudiantes y posicionándolos para tener éxito.

"El éxito del Programa de Enriquecimiento de Dos Idiomas de PSJA refleja nuestro compromiso con el bilingüismo, la alfabetización bilingüe y el multiculturalismo y brinda a nuestros graduados una ventaja competitiva".

"Los estudiantes que reciben instrucción tanto en inglés como en español desde preescolar hasta la escuela secundaria pueden dominar dos idiomas, una habilidad muy valorada en la fuerza laboral actual", dijo el Dr. Elías.