Malas prácticas de crianza generan problemas de comportamiento en niños
México.- En la actualidad se han vuelto más notorios los problemas de comportamiento en niños, provocados en especial por malas prácticas de educación y crianza, sostuvo la psicóloga Alicia Vélez García, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
La crianza significa preparar a los niños para tener un afecto sano con respecto a sus padres y a otros niños; así como aprender a controlar sus emociones y su carácter sin tener que suprimirlos, expuso.
Vélez García explicó que los conflictos pueden comenzar a manifestarse en ambientes como el hogar, escuela o los juegos, es decir, se trata de un asunto multifactorial.
La experta en neuropsicología infantil dijo que uno de los problemas es que se sobreestiman los trastornos y se cree que todos los niños padecen déficit de atención o de aprendizaje.
Cuando en realidad el problema es por el comportamiento, mismo que se construye por malas prácticas de educación y crianza. Sin embargo, agregó, las dificultades del desarrollo ocurren por diversas causas que pueden tener origen en la etapa gestacional o en el momento del nacimiento.
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“En esos casos, el papel de un especialista que esté capacitado para distinguir entre la esfera comportamental y la cognitiva es crucial, porque entonces la problemática se puede abordar con mayor precisión y los resultados para el niño pueden ser exitosos”, aseguró.
Vélez García destacó que la educación en casa es fundamental, por lo que recomendó reeducar a los padres e implementar campañas de enseñanza sobre las consecuencias cuando un niño es muy golpeado, maltratado y que no ha recibido el amor necesario.
Asimismo, expuso que los niños de ahora se encuentran hipersensibilizados a que si no se les cumple de inmediato lo que desean se enojan, lo que es un problema educativo familiar.
La especialista afirmó que a los niños no les hace daño aplicarles un castigo si lo requieren o volverlos responsables poniéndoles una labor, actividad acorde a su edad, pues es parte del proceso formativo.