El aula tradicional se vuelve obsoleta, asegura especialista
El aula tradicional se vuelve obsoleta y requiere combinarse con tecnología para fortalecer el proceso de aprendizaje de maestros y estudiantes, dijo la coordinadora de Brigance Inventario del Desarrollo Temprano (IDT) en América Latina, Maureen Priestley.Al participar en el Congreso Mundial de Educación, organizado por laagrupación Compromiso y Responsabilidad Educativa (CRE), mencionó: "Elaula tradicional, en donde el maestro esta frente al grupo y expone untema, se está volviendo obsoleta".
Expresó que los salones de clases ya están adoptando un enfoque mixto para la enseñanza y el aprendizaje.
Señaló que "hoy en día nuestros estudiantes tienen diversas ventajastecnológicas, pero habría que preguntar qué tan actualizados están losmaestros para ello".
Asimismo, abundó Priestley, se debe cuestionar qué tan útil para elmaestro y sus alumnos puede resultar el aprendizaje combinado con elapoyo de la tecnología, además de saber cuáles podrían ser sus impactos.
La experta expuso que el enfoque principal de los sistemas educativos esla aplicación de información disponible, no solamente la memorizaciónde datos, como sucede actualmente en las aulas.
"Los maestros de todos los niveles necesitan abrir las puertas a lacreatividad para solucionar problemas críticos, combinando la tecnologíacomo herramienta en el proceso de aprendizaje", dijo.
Priestley consideró que es necesario saber cuál es el rol del maestro enel siglo XXI y si está haciendo algo para mantenerse actualizado conlos nuevos estándares y prácticas de la tecnología educativa.