Cumplen objetivos en educación especial
Octubre 18, 2015 -
Diseñan estrategias encaminadas a que el niño desarrolle su aprendizaje
Cd. Miguel Alemán, Tam.
“Es necesario dejar en claro que este es un proceso arduo en el que partiendo del contexto áulico y familiar, así como de la aplicación de instrumentos específicos para cada necesidad educativa especial, o discapacidad, los maestros de la Unidad del Servicio de Apoyo en Escuela Regular, así como de los Centros de Atención Múltiple, han elaborado el perfil de atención que el niño necesita para su pleno desarrollo e inclusión en las situaciones educativas para este ciclo escolar 2015-2016”, explicó.
Maestros de USAER han diseñado las estrategias específicas encaminadas a que el niño desarrolle su aprendizaje en las tareas de español y matemáticas, puesto que han adquirido los niveles de conceptualización en lectura, escritura, y en las habilidades, lo que con matemáticas, le permitirán a los alumnos elevar su desempeño, ahora que están próximos a las evaluaciones bimestrales en la escuela regular”, explicó Zapata Bautista.
FOMENTAN ESCUELA PARA PADRES
En las escuelas, inclusivas de la Región Ribereña se lucha contra una gran necesidad de nuestro tiempo, como es la falta de una escuela para padres.
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En ese terreno se implementan las estrategias de crear escuelas para padres, cuya esperanza es llamar a la conciencia de los padres de familia en general en atingencia al compromiso con el aprendizaje de sus hijos.
En ese sentido, se invita a los padres de familia a situarse en el entorno de sus hijos y los apoyen con sus tareas, que lean con ellos, que sean copartícipes de su formación como personas para que sean mejor ciudadanos el día de mañana.