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Abordan trato igualitario en educación, en seminario

El trato igualitario a las personas con discapacidad depende de identificar las prácticas discriminatorias, sus patrones y los discursos que las sustentan, afirmó Olga Sánchez Cordero, Ministra de la Suprema Corte de Justicia.

Al inaugurar el seminario “Hacia un sistema de educación inclusiva en México”, que tuvo lugar en el Instituto de la Judicatura Federal, la Ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nación afirmó que esto es necesario para dar un giro en la impartición de justicia, hacia la inclusión y la igualdad.

Abordan trato igualitario en educación, en seminario

 

Al inaugurar el seminario “Hacia un sistema de educación inclusiva en México”, que tuvo lugar en el Instituto de la Judicatura Federal, la Ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nación afirmó que esto es necesario para dar un giro en la impartición de justicia, hacia la inclusión y la igualdad.

Destacó que a lo largo de la historia han surgido diferentes modelos para explicar la discapacidad pero que fue el modelo social el que planteó que las personas con discapacidad eran parte de la diversidad humana y debían ser incluidas en la comunidad.

La Ministra comentó como precedente de dicho modelo la resolución dictada en el caso de una persona diagnosticada con síndrome de Asperger, en la que se reconoce la autonomía personal y voluntad de dicha persona.

“Se dijo que tenía posibilidad de decidir con su autonomía de voluntad ciertas situaciones y que solamente estaría limitando en la medida en que requiriera acompañamiento para realizar cualquier actividad y toma de decisiones. En esta sentencia se recupera el tema de la autonomía de la voluntad”, aseguró Olga Sánchez.

En su intervención, el representante en México de la Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos, Javier Hernández Valencia, llamó la atención en torno a la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, enfatizando que cambiaba el enfoque de las personas con capacidades diferentes para que fueran vistos como titulares de derechos y no únicamente receptores de caridad o atención médica.



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